Top.Mail.Ru
Профориентационная работа

Главные направления профориентационной работы кафедры «Ботаника и экология» – это поддержание положительного имиджа вуза и разъяснение преимуществ обучения в ФГБОУ ВО Вавиловский университет в институте генетики и агрономии, где в основе целого ряда направлений подготовки лежат естественнонаучные дисциплины – биология, география, химия.

На кафедре реализуются направления подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (бакалавриат) и направления подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистратура), на каждое из которых выделяется достаточное количество бюджетных мест.

Для того, чтобы поступить на направление подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (бакалавриат) выпускникам школ необходимо сдать ЕГЭ по русскому языку, математике (профиль), географии или биологии, а выпускникам колледжей – пройти внутренние вступительные испытания, программы которых находятся на сайте вуза - https://www.vavilovsar.ru/abitur/bachelor/#abitur_vstupitelnye-ispytania

Для того, чтобы поступить на направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистратура) необходимо сдать комплексный экзамен, программа для подготовки находится на сайте вуза - https://www.vavilovsar.ru/abitur/magistr/#abitur_vstupitelnye-ispytania

Все сотрудники кафедры активно участвуют в организации и проведении разнообразных по форме профориентационных мероприятий:

- организуют и проводят Интеллектуальный конкурс (олимпиаду) по экологической географии, для обучающихся города Саратова и Саратовской области. Дистанционная форма проведения конкурса позволяет участвовать школьникам и студентам колледжей из разных регионов России и зарубежья. (профессор Сергеева И.В., доцент Андриянова Ю.М., доцент Мохонько Ю.М., доцент Пономарева А.Л., доцент Шевченко Е.Н., доцент Сагатов М.А., старший преподаватель Гулина Е.В.);

- участвуют в проведении Дней открытых дверей вуза и кафедры для обучающихся 9-11 классов на темы, которые могут привлечь к более глубокому изучению экологии, географии, биологии, химии и помочь при освоении сложных вопросов ЕГЭ, например, «Ферменты - активаторы жизнедеятельности: свойства ферментов». «Космическая роль фотосинтеза. Пигменты фотосинтеза и их свойства», «Изучение влияния внешних факторов на окраску пигментов клеточного сока для контроля состояния растений», «Воздействие ксенобиотиков на растительную клетку», «Экологический мониторинг состояния окружающей среды», «Профессия – эколог» (профессор Сергеева И.В., доцент Андриянова Ю.М., доцент Мохонько Ю.М., доцент Пономарева А.Л., доцент Шевченко Е.Н., доцент Сагатов М.А., старший преподаватель Гулина Е.В.). График проведения мастер –классов - https://www.vavilovsar.ru/files/pages/52459/1791794918_перечень%20мастер-классов%20институт%20генетики%20и%20агрономии.pdf;

- проводят профориентационные беседы с обучающимися 10-11 классов и их родителями на тему: Экология и природопользование: перспективное направление подготовки бакалавров и магистров в ФГБОУ ВО Вавиловский университет (профессор Сергеева И.В., доцент Андриянова Ю.М., доцент Мохонько Ю.М., доцент Пономарева А.Л., доцент Шевченко Е.Н., доцент Сагатов М.А., старший преподаватель Гулина Е.В.);

- организуют и проводят занятия для обучающихся 7-11 классов в естественнонаучном кружке «Юный исследователь» (МОУ «СОШ с. Октябрьский городок» Татищевского района Саратовский области и образовательные организации г. Саратова) (руководители – доцент Шевченко Е.Н., доцент Пономарева А.Л.);

- входят в состав предметных комиссий и жюри регионального этапа ежегодных Всероссийских предметных олимпиад, городских конференций для школьников 9-11 классов (биология, экология) (доцент Андриянова Ю.М., доцент Мохонько Ю.М., доцент Пономарева А.Л., доцент Шевченко Е.Н., доцент Сагатов М.А., старший преподаватель Гулина Е.В.);

- заключают и реализуют договоры о творческом сотрудничестве с образовательными организациями г. Саратова и Саратовской области, ярким примером является многолетнее плодотворное взаимодействие с Муниципальным общеобразовательным учреждением «Средняя общеобразовательная школа № 55» Ленинского района города Саратова, Муниципальным общеобразовательным учреждением «Лицей № 50 им. Загороднева В.И.» Ленинского района г. Саратова, МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Р.П. ДЕРГАЧИ» ДЕРГАЧЁВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ, Муниципальным Общеобразовательным Учреждением «Средняя Общеобразовательная школа № 2 р.п. Дергачи»(профессор Сергеева И.В., доцент Сагатов М.А., старший преподаватель Гулина Е.В.);

- участвуют в Интеллектуальном конкурсе «Будущее в ваших руках» (направление «Экологическая география») для обучающихся 11 классов, который проводится отделом организации приема абитуриентов ФГБОУ ВО Вавиловский университет (старший преподаватель Гулина Е.В.) - https://www.vavilovsar.ru/priemnaya-komissiya/olimpiady;

- проводят мероприятия, повышающие экологическую грамотность подрастающего поколения в образовательных организациях – детских сада и школах г. Саратова и Саратовской области (профессор Сергеева И.В., доцент Андриянова Ю.М., доцент Мохонько Ю.М., доцент Пономарева А.Л., доцент Шевченко Е.Н., доцент Сагатов М.А.);

- участвуют в организации и проведении Региональной очно-заочной конференции «Земля и люди» для обучающихся 9-11 классов (традиционно – в декабре ((профессор Сергеева И.В., доцент Андриянова Ю.М., доцент Мохонько Ю.М., доцент Пономарева А.Л., доцент Шевченко Е.Н., доцент Сагатов М.А., старший преподаватель Гулина Е.В.). С 2026 года дипломы 1, 2, 3 степени, полученные в рамках участия в заседаниях секции данной конференции, учитываются как индивидуальные достижения поступающих - https://www.vavilovsar.ru/priemnaya-komissiya/olimpiady;

- являются руководителями и консультантами проектной деятельности обучающихся школ г. Саратова и Саратовской области (доцент Андриянова Ю.М., доцент Мохонько Ю.М., доцент Пономарева А.Л., доцент Шевченко Е.Н., доцент Сагатов М.А., старший преподаватель Гулина Е.В.);

- разработали программу элективного курса «Химическая экология» (для обучающихся 10 классов) и дополнительную общеобразовательную программу экологической направленности «Моделирование химических процессов в экосистемах» (для обучающихся 8-11 классов), рабочую программу по экологии (для обучающихся колледжа), которые могут стать основой для организации взаимодействия с образовательными организациями общего и среднего профессионального образования, в частности, для открытия экологических классов (профессор Сергеева И.В., профессор Гусакова Н.Н., старший преподаватель Гулина Е.В.);

- в профориентационной работе кафедры активно проявляют себя обучающиеся направления подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (бакалавриат) и направления подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистратура) - организуют и проводят экоуроки, мастер-классы по экологии, генерируют и реализуют идеи для проведения наглядной экологической агитации.

 

Профориентационная работа. Фото 1

<Профориентационная работа. Фото 1>

Профориентационная работа. Фото 2

<Профориентационная работа. Фото 2>

Профориентационная работа. Фото 3

<Профориентационная работа. Фото 3>

Профориентационная работа. Фото 4

<Профориентационная работа. Фото 4>

Профориентационная работа. Фото 5

<Профориентационная работа. Фото 5>

Профориентационная работа. Фото 6

<Профориентационная работа. Фото 6>

Профориентационная работа. Фото 7

<Профориентационная работа. Фото 7>

Профориентационная работа. Фото 8

<Профориентационная работа. Фото 8>

Профориентационная работа. Фото 9

<Профориентационная работа. Фото 9>

Профориентационная работа. Фото 10

<Профориентационная работа. Фото 10>

Профориентационная работа. Фото 11

<Профориентационная работа. Фото 11>

Профориентационная работа. Фото 12

<Профориентационная работа. Фото 12>

Профориентационная работа. Фото 13

<Профориентационная работа. Фото 13>

Профориентационная работа. Фото 14

<Профориентационная работа. Фото 14>

Профориентационная работа. Фото 15

<Профориентационная работа. Фото 15>

Профориентационная работа. Фото 16

<Профориентационная работа. Фото 16>

Профориентационная работа. Фото 17

<Профориентационная работа. Фото 17>

Профориентационная работа. Фото 18

<Профориентационная работа. Фото 18>

Профориентационная работа. Фото 19

<Профориентационная работа. Фото 19>

Профориентационная работа. Фото 20

<Профориентационная работа. Фото 20>

Профориентационная работа. Фото 21

<Профориентационная работа. Фото 21>

Профориентационная работа. Фото 22

<Профориентационная работа. Фото 22>

Профориентационная работа. Фото 23

<Профориентационная работа. Фото 23>

Профориентационная работа. Фото 24

<Профориентационная работа. Фото 24>

Профориентационная работа. Фото 25

<Профориентационная работа. Фото 25>

Профориентационная работа. Фото 26

<Профориентационная работа. Фото 26>

Профориентационная работа. Фото 27

<Профориентационная работа. Фото 27>

Профориентационная работа. Фото 28

<Профориентационная работа. Фото 28>

Профориентационная работа. Фото 29

<Профориентационная работа. Фото 29>

Профориентационная работа. Фото 30

<Профориентационная работа. Фото 30>

Профориентационная работа. Фото 31

<Профориентационная работа. Фото 31>

Профориентационная работа. Фото 32

<Профориентационная работа. Фото 32>

Профориентационная работа. Фото 33

<Профориентационная работа. Фото 33>

Профориентационная работа. Фото 34

<Профориентационная работа. Фото 34>